Módulo do tópico

Coesão, coerência e referenciação

Referentes, conectores, progressão temática, sequência lógica, contradição, retomada e relações lógico-semânticas.

Estudo aprofundado
Do conceito ao risco, à memória e à verificação

Como estudar para IFSP Técnico Concomitante/Subsequente

Embora o edital mantenha o limite curricular do 6º ao 9º ano, a preparação usa contextos adequados a estudantes do Ensino Médio e egressos: trabalho, tecnologia, consumo, mobilidade, serviços e participação social.

Conceitos principais

Conceito 1

Referentes, conectores, progressão temática, sequência lógica, contradição, retomada e relações lógico-semânticas.

Pista de prova: Substitua o elemento coesivo pelo referente e verifique a relação produzida.

Conceito 2

Português segue a BNCC do 6º ao 9º ano e o perfil 2026/2: textos-base concentrados, análise contextual e itens de associação, asserção e sequência.

Pista de prova: Justifique a alternativa com evidência textual ou com as etapas essenciais do cálculo.

Erros recorrentes e cuidados

Não escolha o referente apenas por proximidade.

Cuidado: Evite responder apenas por palavra-chave: confira a regra, o contexto e a exceção antes de marcar.

Não amplie a cobrança para conteúdos próprios do Ensino Médio ou do curso técnico escolhido.

Cuidado: Evite responder apenas por palavra-chave: confira a regra, o contexto e a exceção antes de marcar.

Âncoras de memória

O que revisar em Coesão, coerência e referenciação?

Referentes, conectores, progressão temática, sequência lógica, contradição, retomada e relações lógico-semânticas.

Como resolver itens de Coesão, coerência e referenciação?

Substitua o elemento coesivo pelo referente e verifique a relação produzida.

Regra de verificação

Faça a verificação somente depois de resumir cada conceito em uma frase e identificar de memória um erro importante.

Verificação de conhecimento

Uma verificação curta para confirmar a compreensão deste módulo.

Questões de verificação

Verificação com 1-2 questões

“O relatório foi enviado à coordenadora, que pediu duas correções.” O pronome “que” retoma

“O ônibus atrasou; por isso, a reunião começou sem Clara.” A expressão “por isso” estabelece relação de

“A máquina foi revisada. Mesmo assim, continuou emitindo ruído.” O segundo período mantém a coerência porque

Responda todas as questões antes de enviar.

Próximo passo recomendações personalizadas

O que é o Pass Harbor?

Preparação totalmente gratuita para 143 exames do Brasil.

  • Questões de prática
  • Flashcards
  • Guias de estudo
  • Simulados
  • Sem cadastro
  • Sem paywall
  • Comece agora
Preparação de qualidade deve ser acessível para todas as pessoas.